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同課異構找差異,優勢互補促提升——西胡垌小學開展科學學科“同課異構”活動

來源:猛犸新聞·東方今報 2020-12-21 10:53:54
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東方今報·猛犸新聞記者 龔豐碩 通訊員 張迪圖文

12月17日上午,西胡垌小學的錄播教室開展了西胡垌小學科學學科同課異構活動。為確保參加此次活動的教師都可以收獲滿滿,西胡垌小學教導處、科學教研組成員經過多次研討與商量,確定了內容豐富,干貨滿滿的活動方案,讓參加此次活動的老師都不虛此行!

根據活動安排先由來自龍崗實驗崔秀娟老師與唐顯慧老師分別帶來的《滑梯里的奧秘》、《聲音的傳播》空講課。兩位老師都體態大方,思路清晰,具有很高的科學素養。緊接著,西胡垌小學的王瑩老師、王希圓老師以及侯寨中心小學的康敏星三位老師依次和四年級的孩子們,共同為大家呈現了《乒乓球復原了》的同課異構的課堂。三位老師的課堂教學各有特色,并善于將科學學科與生活相聯系,注重對孩子們學科素養的培養!

課程結束之后,緊接著就進入了評課環節。特別是苗老師老師提出在科學學科的教學環節中要注意增加反思與收集證據的過程,注重科學學科與生活的緊密聯系。郭老師特別提出在備課時,老師要充分利用多種資源進行整合,根據教學內容和學生學情進行構思與設計;要充分發揮學生的主動性,讓孩子們動手做,動口說,動腦想;櫻桃溝的賈校長提出,要從生活中尋找實驗,小組分工要明確,在總結時要引導學生勇于表達,教師評價語要豐富一些,有針對性。

最后,胡風霞校長提出,小學科學教學中,老師要明確自己的教學目標,在設計與確定本節課的目標時,要充分考慮學生的學情,注意課堂時間的把控;在實驗中要培養學生的思維與探索能力,把實驗的過程還給學生,讓學生去猜想、去發現、去實驗、去反思從而探究科學的過程!

責任編輯:孟德超
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